广西桂林：花团锦簇迎国庆中秋佳节

中新网9月26日电 据“微身教诲”微信群众号消息，为贯彻落实天下教育年夜会精神以及《教导强国扶植设想年夜纲(2024—2035年)》部署，加快推动城乡一般高中教诲调以及发展，增长县中复原，经国务院同意，教导部、国度倒退革新委、财政部、人力资本社会包管部、自然资本部、住房城乡配置部等六部分联合印发了《县域普通高中复兴行动设计》(以下简称《行动企图》)，对于推动县域平凡是高中教诲高品质成长停止了系统设计和全面安排。哪怕，《中国消息周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年末，一个冬日的下战书，林徽因曾经经在梁思成的办公室连气儿任务三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜查问拜访了孔庙修建群，并沿胶济铁道路阅历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧旷野的“文化宝贝”。归来后，有年夜量案头任务。此刻，里间只有她一个人，窗户恰好能够俯瞰天安门的院子。　　“现在是五点三十分。夜幕...。-->　　《行动规画》明白五年夜义务：一要扩资源，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置，加快扩年夜公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳周全哺育栽种提拔系统，推动“五育”融合生长，深入课程教学改革，健全师资军队建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导根底衰弱懦弱地区县中的投入撑持力度，优化教员人为待遇包管，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立迷信教育理念，坚定改正片面谋求升学率倾向，严峻规范县中办学行为，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中优良校长以及老师；五要匆匆融通，促成高中特色多样开展，持续优化职普结构，推动职普协调开展。由于，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国消息周刊》杂志　　1935年年末，一个冬季的下昼，林徽因已在梁思成的办公室继续事情三个小时。那一年，她和梁思成正在山东曲阜考察了孔庙修建群，并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县，追寻散落山涧原野的“文化宝物”。返来后，有少量案头事情。此刻，里间只要她一小我，窗户恰好能够鸟瞰天安门的院子。　　“现在是五点三非常。夜幕...。　　《行动方案》提出八年夜口头：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善行动，完善国家一般高中学校建立标准，有序增长县中规范化建设，重点补齐课堂、实验室、图书馆、运动园地、先生宿舍等底子设施短板；三是课程教学提质行动，严酷依据寻常高中课程计划以及课程规范开展解说，强化学校选修课程扶植，深入解说改革，欠缺选课走班，增强钻研性学习以及跨学科教学，存眷学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升动作，实时补充县中紧缺单薄学科教员，鼓舞城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中倾斜，培养一批县域平庸高中领军教导讲解强人，正在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更大支持，选优配强县中布告、校长；五是教育数字化赋能行动，支持县中扶植伶俐教室，用好国家、省级智慧教导平台资本和功能，激励城市高中向县中凋谢优良数字教导资本，提升县中教师数字素质；六是办学体制机制改革深化口头，鼓励有条件之处加年夜市级在资源设置装备摆设、经费投入、教诲评估、标准办学等方面的兼顾力度，成长综合高中建立试点，探索注销退学、均衡派位、划片招生等多元化录取变革，着力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化舆论，以省为单元明白高中学生正在校作息光阴、寒寒假功夫，没有患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举动，履行新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国故墟落振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口援助整体布局，高校招生专项计划向教诲根本薄弱地区歪斜。依据，中新社北京9月28日电 全国政协办公厅、中共两端统战部、国务院侨办、国务院港澳办、国务院台办、中国侨联28日在国民大礼堂联结进行国庆款待会，庆祝中华群众共和国建立76周年。中共中心政治局常委、全国政协主席王沪宁缺席并致辞。他透露表现，要对于峙以习近平新期间中国特征社会主义头脑为批示，对于峙大团结年夜星散，巩固以及发展最广泛的爱国统一阵线，会聚起以中国式现代化全面推进中华民族伟年夜答复的澎湃力量。　　王沪宁表示，...。　　《行动计划》强调，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推进机制，教育、进展改革、财政、人力资本社会保证、天然资本、住房城乡建立等相干部分要落实好各自职责责任，形成任务合力。要强化对于县中振兴行动企图实施情况的教导督导，将学生身心健康成长、高中阶段教育遍及、学校规范化扶植、课程实行、老师配备、生均专用经费保障、标准办学等状况作为评估重点。　　《行动打算》具体内容以下：县域一般高中振兴行动筹划　　县域平凡是高中(包孕县、县级市、旗进行的普通高中，下列简称县中)，是欠缺平正优质的底子教导系统的要害着力点，正在教诲强国建立和农村振兴、新型城镇化、生齿高质量发展中承担侧主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教育强国设立建设发动年夜纲(2024—2035年)》部署，放慢鞭策城乡一般高中教育以及谐开展，促进县中复兴，经国务院赞成，制定本企图。　　一、总体要求　　以习近平新期间中国特色社会主义思维为指示，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对于峙以及增强党的引导，单方面贯彻党的教导方针；对峙育人为本，落实立德树人根本工作；坚持综合改革，协同推动范围发展与内涵建立；保持量文体衣，连系各地现实探索有效门路。适应分类增进以县城为重要载体的城镇化创立新形势新请求，更好兼顾优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、变化育人形式、完美保障机制，周全提升县中办学水平，进步教导年夜众办事质量，明显扩年夜乡村落地域学生经受优质平庸高中教导的时机，为建立教诲强国供给有力支持。　　到2030年，顺应学龄人口继续增长的通俗高中教导资本供应机制进一步欠缺，县中布局更加公平，为初中毕业生就读普通高中提供充足学位；老师才能本质以及学历水平进一步提高，教师装备满足教诲教授修养需要；更好适应野生智能对于育人方法革新的影响，重视树德树人、片面倒退的质量评估系统基本建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲倾向取患上有效扭转；教育治理才华以及水平明显提高，城乡基础教诲协调发展机制更加欠缺，市域内普通高中开展差异显然缩小，优良特性多样开展格局基础形成，有力匆匆退城乡交融发展。　　二、主要义务　　(一)扩资本。适应学龄生齿变化、城镇化进程以及生齿流动趋向，统筹以后和久远、乡村落以及县域、存量以及增量，增强分类指点，科学优化资本配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制黉舍建设，加速扩至公办学位供应。　　(二)提品质。健全德智体美劳全面摧残系统，推动年夜中小学思政课一体化改革创新，依据国家课程计划将本质教诲详细化、项目化，推动“五育”融合发展，深入课程教学改革，晋升学生综合素质。健全师资军队扶植机制，提升教师本领素质。实施教诲数字化赋能，推动优良资源共享，全面晋升办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调整经费投入构造，加大省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入撑持力度，优化教师工资报酬保证，按尺度足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰难师长教师帮助力度，适时调解国度助学金平均资助规范。　　(四)优生态。建立迷信教诲理念，严格标准县中办学行为。深化评价改革，重视综合评估以及增值评估，疏导办妥每所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优异生源流失。深入用人机制改革，加年夜引才育本领度，克制抢挖县中优良校长以及老师。　　(五)促融通。根据经济社会开展对于人才哺育提拔的需要和高中阶段教诲奇迹发展实际，推动地区内高中特征多样发展。以市域为单元，连续优化职普构造，推进职普调以及发展，以职普融通拓宽学天生长成才渠道。　　3、重点动作　　(一)教导资本扩容行动　　1.成立学龄人口和学位需求展望预警机制。开展教诲、公安、卫生衰弱等部分生齿信息共享以及数据比对于，连系生齿固定等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿和学位缺口，科学制订县中布局建设布局，建立分年度配置装备摆设项目库，了解每年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.推动现有平凡是高中挖潜扩容。根据学龄生齿变更状况，在渡峰时期患上当放宽学校范围和班额规范，严控66人及以上超买办额。优化黉舍空间布局，适当增进修建范围，开辟师长老师活动场地，改良教授教养和生存条件。新建项目优先配置装备铺排讲授楼、教师宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教导资本。匆匆进城乡教诲一体化开展，充足利用任务教育学校和中等职业学校闲置资本举行平常高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校增补校舍资本，并按照校内一致标准增强配套治理办事。　　4.新建一批一般高中。以人口会合流入地、教诲根底单薄地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建立进度。严厉履行普通高中学校建设尺度及教育教授教养设备尺度，强化节俭粗放用地，合理断定建设范围，既满足渡峰学位需求，又必然过峰后闲置华侈。新建学校选址要充足思考抗震以及防灾须要，确保建设安全。　　(二)办学条件改良舆论　　5.优化学校建设规范。欠缺国家通俗高中黉舍建设尺度。各省分联合当地理论美满当地区扶植规范，有序推动县中规范化扶植。对于达到一定使用年限的校园房屋建筑增强平安管理，消除了平安隐患。　　6.补齐办学短板。依照一般高中培养目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、履行室、图书馆、活动园地、学生宿舍等底子办法步伐短板。升级教学仪器设备，加强学科课堂、实验设备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质行动　　7.优化课程实施。依据普通高中课程计划和课程标准，制订学校课程施行规划，正当安顿三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实际活动等国度课程，加强迷信教诲和人文教导的交融。强化学校选修课程建设，为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。　　8.深化讲授革新。按照教授教养计划循序渐进开展教授教养，欠缺选课走班，增强门生进展引导，强化门生外围素质细碎培养种植提拔。落实研究性进修以及跨学科教学请求，关注弟子进修过程，建立与生活生存联系瓜葛的任务导向的实正在情境，匆匆成先生自主协作根究进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要对于峙事情重心下沉，加强对于县中的带领，实时支援解决课程课本实施中面临的艰难和问题。建立省市教研员联结县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍提升谈吐　　10.配齐配强师资部队。将加强县中教师部队建立纳入本地区村落庄人才振兴规划，进一步落实以及完美公开招聘制度，按规则做好“优师盘算”师范生、自费师范生如约任教工作。深入“县管校聘”管理改革，完美老师体例、岗位资源统筹运用、动态分配的解决机制。按照教导教学需要增强教职工编制和师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗亭设置管理，依法依规配置正高级老师岗亭，县中可以经过特设岗位引进急需的高档次老师。探索区域内老师轮岗交流制度，鼓舞城区高中优秀老师到县中支教。加强老师活动管理，对未经人力资源社会保证、教诲等部门赞同，恶意从县中抢挖优良师资的黉舍，废除其国家以及省级评优评先、鼎新试点等资格。　　11.增强师资造就培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深刻实施头雁教师岗位操持，培养一批县域通俗高中领军教育教学强人。兼顾实施银龄讲学设想，充足利用退休教师专业以及经验上风，晋升受援学校教学水平。建立名师事情室、课程基地等，发挥优异老师传帮带感化，打造县域教员专业发展配合体。实行基础教育老师学历提拔计划，将县中教员作为在职提拔学历层次的重点。构造国家级课程计划和课程标准培训。省、市、县分级睁开县中各学科骨干教师、新任教员专项培训，建立梯次成长的老师发展系统。　　12.优化教师报酬保障。按照国家规定落实工资报酬政策，激励县中教师安心从教、长时间执教。坚持租售并举，翻新以及拓展教师住房保障方式，将符合条件的县中教师归入当地住房保障范围。各级各种教育评优评先名目适当向县中学校以及西席歪斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面停止革新，在职称评聘、报酬保障方面赋予县中教员更年夜撑持。　　13.提升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党构造指点的校长负责制。残酷落实布告、校长任职前提以及专业尺度，范例布告、校长选任步伐，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念进步前辈、教育改造深入、办学水平较高的乡村落学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考核。　　(五)教诲数字化赋能行动　　14.加快教育新型根本设施建设。增强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩充学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对县中设置装备陈设伶俐课堂，提拔数字化讲解装备水平，构建教育资本共建共享机制。　　15.退却数字化解说控制能力。提拔县中教师数字素质，积极探索数字技巧与教导解说深度融合的有效门路设施。撑持用好国家、省级伶俐教导平台资源以及性能。勉励城市高中向县中开放优良数字教诲资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开发外乡化特色化数字教诲资源。深入施行“同上一堂好课”，歪斜支持教诲根底微弱地区、民族地区、边疆地域。　　16.鞭策野生智能赋能教育革新。提高野生智能在教诲教学、学校治理以及教导评料中的使用效力。充足利用野生智能、虚构事实等手艺匆匆进教学体例改革。探索开展老师和人工智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同砚习、名目化探求进修、个性化自顺应进修等应用。　　(六)办学体制机制革新深入流动　　17.探究市县联合治理系统格式变化。在普通高中以县级为主治理的底子上，鼓动有条件之处加大市级正在资源配置装备摆设、经费投入、教导评估、范例办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促公平。　　18.开展综合高中扶植试点。增强培养形式、课程系统、师资部队、考试评估、学籍管理、资本同享等方面改造创新，摸索创建注意文明根底、强化职业技能、支持多样选择的育人机制，为学生供给更加丰富多样、可供抉择的教育。　　19.增进评估和招生改革。落实《平常高中学校办学品质评估指南》，完善门生综合素质评价体系，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。勉励各地在拥有条件的县域，开展中考革新试点，摸索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化及第改革。　　(七)办学规范化动作　　20.正当安排学生作息时间。以省为单元懂患上高中学生在校作息时候、寒暑假工夫。保障门生课间休息、午休、晚间就寝和自主学习勾当光阴，不患上应用周末、寒寒假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评。寄宿制县中结合学心理论，统筹支配勤学生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，制止超永劫间学习以及挤占正常歇息光阴。省、市建立监测制度，加年夜违规行为问责力度。　　21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生打算，严禁无规划、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.开展国家树模帮扶。实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶项目，深化国他乡村落复兴重点帮扶县教导强人“组团式”帮扶，开展讲解名师西部行行为，加年夜对于中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元完善帮扶任务功效评估以及激励步伐，组织区域内高校以及都会优良一般高中对于口帮扶微弱县中。将县中托管帮扶纳入对象部合作以及对于口支援全体计划，按照对于口增援干系组织东部高校和一般高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.履行高校招生专项计划。优化高校招生专项企图政策步伐，将相符条件的县中纳入实施规模，加年夜对于教导根本雄厚地区的歪斜力度。　　4、构造保障　　各地要将县中复兴任务纳入中央政府重要议事日程，重年夜事变实时向省级教诲工作引导小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推效果制，省级人民政府要仔细构造实施本举动计划；市县级人平易近政府要落实主体义务，细化政策、举动以及项目清单。各地要树立和践行精确政绩不雅，没有得下达升学指标或者以升学率考查下一级政府、教导部分、学校，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学气愤。各级教育部分要加强与无关部分的相同协调，落实好各项发展任务以及变换措施，形成事情协力。生长改造部门要经过进程中心估算内投资支持符合条件的普通高中建设项目。财政部分要统筹相干资金，支持改善县中基本办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济艰苦先生援助等政策。人力资源社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资源部门要保持浪费粗放准绳，正当保障县中学校配置装备摆设用地需要。住房城乡建设等部分要会同教诲部分订正欠缺平凡是高中学校扶植规范。要把县中复兴行动打算实施情况作为教诲督导的首要内容，把学生身心健康成长、高中阶段教诲遍及、学校标准化建设、课程实施、教师装备、生均公用经费保障、类型办学等状况作为评估重点。国家增强学龄生齿变更、资本配置、事情希望、教育品质等方面监测，定期公布监测汇报。 【编纂:叶攀】

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